Je suppose que dans le cas de Besançon, après un certain temps, le tram revient à la ville. La redevance est peut être lourde, mais les travaux aussi. C'est un peu le système de leasing des automobiles. De toutes façons, que ce soit par emprunt pour faire les travaux ou par redevance, c'est le contribuable qui paie. J'ai coutume de dire que si on taxe le lait, ce n'est pas la vache qui paie, c'est celui qui boit le lait.

Cela se fait couramment en entreprise, les sommes versées n'apparaissent pas dans les dettes de l'entreprise. Autrefois, il y avait un intérêt fiscal quand la taxe professionnelle était basée en partie sur le montant des investissements. Cela diminuait la base taxable puisque c'était un location et non un achat d'investissement. Un crâne d'oeuf mutant a fini par s'apercevoir que taxer les investissements était nuisible à la compétitivité des entreprises.

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Il n'est pas nécessaire d'espérer pour entreprendre, ni de réussir pour persévérer (Guillaume le Taciturne)

Merci d'avoir noté ce point, qui n'est pas du tout intuitif, et que j'avais totalement oublié depuis mes jeunes années.
Oui, les dépenses des administrations rentrent dans le PIB. Comme on ne peut pas leur attribuer de valeur ajoutée, on les comptabilise conventionnellement à leur coût de production.

> En 2018, l'Etat a dépensé 381 milliards d'euros, qui rentrent dans le PIB tels quels et représentent 16.1% du PIB cette année là.

> A cela, l'INSEE et l'OCDE rajoutent certains coûts de santé et d'éducation (autres que ceux déjà compris dans les 381 milliards, j'ignore lesquels) qui portent le secteur "Administration Publiques" à 22.3% du PIB selon leurs critères unifiés de pays à pays.

> Ce qui fait de la France le deuxième pays de l'OCDE en termes d'importance du secteur public dans le PIB, derrière la Norvège. Mais beaucoup des pays avec lesquels nous nous flattons de nous comparer sont dans le même ordre de grandeur, à commencer par les USA qui sont à 22% aussi.

En êtes vous sûr ? Je croyais qu'on comptabilisait juste les salaires. J'ai fait une recherche web, mais je suis incapable de trouver la réponse...

Non, c'est expliqué sur le blog de l'INSEE. La valeur de la production non marchande est évaluée à la somme des coûts de production, c'est-à-dire non seulement les salaires, mais aussi les intrants et l'amortissement du capital public.

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Qui contrôle le passé contrôle l'avenir.
George Orwell

Effectivement, merci Nebuchadnezar.
Il reste quelque chose qui m'échappe: sur le blog de l'INSEE, il est également écrit (c'est moi qui souligne)Ce passage laisse entendre que l'on ne compte pas les consommations intermédiaires (qui sont des intrants), ce qui parait contradictoire avec la phrase que vous citez.

Donc soit l'INSEE se contredit, c'est possible
Soit je me plante quelque part, c'est probable.

Le lien de l'INSEE est intéressant. Il est complexe, il s'agit de tenter d'évaluer la contribution des administrations publiques dans le PIB avec une grille de lecture européenne pour élaborer un outil de comparaison. Le passage soulignait par Supertomate est curieux, mais il montre aussi à quel point il est difficile de réaliser cet exercice.

D'après ce document, la part de la contribution est estimée à 1/5e de la valeur ajoutée nationale.

Alors je me pose la question suivante ; la part approximative de cette contribution pour les croissances économiques de 1850, 1950 ?

Evidemment, une autre question sous jacente se pose, la commande publique est elle à l'origine des grandes périodes de croissance ?

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Liberté, Egalité, Fraternité

Les réponses sont complexes. À l'occasion des annonces du ministre de l'Éducation, on a appris que le secteur des activités où un bon niveau de mathématiques est nécessaire représentait 10% des emplois en France, mais 18% du PIB. Donc, plusieurs commentateurs militent pour qu'on remonte le niveau pour rejoindre les pays qui font mieux. Donc, avoir plus de profs de mathématiques et mieux apprendre aux élèves d'aujourd'hui aura une incidence sur le PIB des prochaines décennies. Mais, comment "mesurer" cela. Dans un premier temps, ce seront des gens en moins dans l'outil de production, d'où une baisse du PIB.

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Une théorie n'est scientifique que si elle est réfutable.
Appelez-moi Charlie

J'ai toujours en mémoire cette phrase de feu le chancelier Helmut Schmidt: Les investissements d'aujourd'hui sont les profits de demain et les emplois d'après demain. L'éducation est un investissement dont il ne faut pas attendre les résultats à court terme, mais qui est essentiel.

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Il n'est pas nécessaire d'espérer pour entreprendre, ni de réussir pour persévérer (Guillaume le Taciturne)