En fait je ne parlais pas (spécifiquement) du Master enseignement (j'ai plus rebondis sur le message de Duc de Raguse que sur le sujet je l'avoue... veuillez m'en excuser). Je voulais simplement dire que je n'avais jamais vu dans les pré-requis pour poursuivre en thèse la nécessité d'avoir telle ou telle note (bien que ce soit tout à fait logique). Je n'ai jamais vu cela dans un document.

Cela est donc pareil pour un Master Recherche ? ou cela est-il propre au Master enseignement ?

De mon temps, y-a 8 ans, à Paris IV, il fallait avoir 16, il me semble, en DEA pour poursuivre en thèse, et un aval officieux des examinateurs. En clair que le projet et sujet tiennent la route, que les pistes proposées soient pertinentes, c'est cela que ça voulait dire un 16.

Ces seuils me semblent appartenir aux Universités et à leurs écoles doctorales respectives. Cela peut varier il me semble, mais la fourchette 14-16 se retrouve souvent. Je n'ai jamais cherché un cadrage national. Peut-être existe-t-il ?

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Un peuple sans âme n'est qu'une vaste foule
Alphonse de Lamartine

Au mémoire donc ? ou à l'ensemble du Master ?
Merci pour vos réponses sinon.

Je ne sais pas comment fonctionne un master et si, on retrouve cette "sélection" ou ce "seuil" aujourd'hui avant la thèse. Mais la maîtrise comme le DEA étaient des mémoires différents dans leurs objectifs et un peur leur forme aussi, donc la note portait sur le mémoire, l'oral...

Je vous ai répondu à ce sujet deux messages plus haut La note est pour le mémoire, pas pour les séminaires, dans lesquels un 10 est validant. C'est du moins ainsi dans mon université.

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"Le génie mériterait les chaînes s'il favorisait les crimes des tyrans"

Je confirme ce que vous a dit Jefferson, il faut obtenir absolumment une note entre 14 et 16 pour obtenir le 'droit' de poursuivre une thèse en histoire. Votre futur directeur de thèse avisera de ces questions avec vous (et sa position variera selon sa personnalité ou les règles internes de l'école doctorale auprès de laquelle vous postulez), mais cela signifie qu'il faut surtout travailler sur votre mémoire, quitte à relativiser votre investissement dans les séminaires secondaires.

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« But thought's the slave of life, and life's time fool. » (William Shakespeare)

En ce qui concerne Nantes, l'accès en M2 est conditionné à une note d'au minimum 14/20 à son mémoire de M1.
Etant en L3 (dans l'attente des résultats de mon S6), je n'ai pas une grande idée de ce que correspond un 14/20 pour un mémoire de M1. J'imagine qu'un bon mémoire de M1 réalisé de façon consciencieuse par un élève motivé, sans non plus être un travail exceptionnel, vaut au moins un bon 14. C'est ce que j'espère en tous cas.
PS: d'ailleurs j'ai un léger doute sur le 14...

Etant donné que vous allez envoyer régulièrement des étapes de votre mémoire à votre directeur, il corrigera le tir à mesure. Le plan, la problématique, les sources choisies. Donner moins que 14 à un mémoire est une manière de sanction. Si vous travaillez convenablement, que vous écoutez votre directeur, que vous l'informez régulièrement de vos difficultés, vous aurez 14, voire plus. Des notes de 17-18 ne sont pas exceptionnelles en M1.

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"Le génie mériterait les chaînes s'il favorisait les crimes des tyrans"

Merci pour vos réponses !

Ayant bientôt rendu mon mémoire, j'ai regardé le dossier de thèse que j'avais récupéré il y a quelques mois, et j'avoue que j'ai été assez stupéfait de voir qu'il fallait (apparemment) que le M2, pas le mémoire donc, soit obtenu avec la mention "bien" minimum.

Je pensais comme vous l'indiquiez qu'on prenait en compte (au-delà du fait de valier le Master bien sûr) que le mémoire qui est quand même la base pour vouloir poursuivre dans la Recherche...

Merci de votre réponse. Le choix de son directeur paraît donc primordial, il ne faut pas se tromper !

Merci pour vos réponses

Y a-t-il eu des évolutions à ce sujet ?

Je suis titulaire d'un master enseignement, et j'ai réalisé un mémoire de recherche mais qui est nettement plus léger (en raison de la masse de travail durant la préparation au concours) qu'un mémoire réalisé dans le cadre d'un master recherche.

Tout dépendra de votre directeur de recherche, de votre niveau.
Mais à votre place, je ferais un M2 recherche (ça économise en plus une inscription en doctorat) avec un système de dispense de certains cours (facile à obtenir).

Je vous recommande également le M2 recherche, il me paraît dangereux de se lancer dans une thèse sans un bagage archivistique conséquent (sinon vous risquez de perdre un temps fou). A l'ED SHS du Nord, on se dirige a priori vers un genre d'année passerelle, mais la chose est toujours dans les cartons.