à savoir la proposition "à l'issue d'un parcours de formation établissant son aptitude à la recherche" complète-t-elle uniquement les mots "un autre diplôme conférant le grade de master" ou les mots "un diplôme national de master ou [...]un autre diplôme conférant le grade de master" ?

Dans une lecture extensive de l'arrêté, pouvoir d'appréciation de l'aptitude à la recherche d'un étudiant quelque soit son diplôme est laissé à l'école doctorale, quelque soit les gesticulations du ministère.

Car à ce propos, je ne retrouve aucune trace de décrets sur les masters enseignement auxquels vous me renvoyez de façon un peu péremptoire.

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Ira principis mors est

Ils existent je vous l'assure (en voici un : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTex ... rieLien=id ), mais ils ne font pas vraiment état du passage master/doctorat et se contentent de fixer les modalités des concours et un cadre - très lâche... - pour les maquettes du "master enseignement".
Je pensais - faussement - qu'il y avait un rappel de fait.


Deuxième option à mon sens, en théorie bien entendu. Les Universités françaises font ce qu'elles veulent depuis 2009... Tant que le cadrage de plus en plus lâche du ministère correspond, chacun y met un peu ce qu'il veut.
Ce qui explique que toutes les Universités de France et de Navarre ne placent pas le mémoire de recherche systématiquement en M2 ou en M1 dans les masters enseignement. Par contre, concernant les mémoires dans les masters de recherche une certaine homogénité semble davantage se dégager.

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Un peuple sans âme n'est qu'une vaste foule
Alphonse de Lamartine